雲南師範大學學報
2013年第1期
漢語第二語言習得研究
⒈認知語言學與漢語第二語言教學……………………………………………曾 君🫙👩👧、陸方喆1
⒉HSK對漢語作為第二語言教學中學習行為的反撥效應……………………………黃春霞10
⒊漢語作為第二語言的停延習得策略
——以母語為英語的初中級階段的漢語學習者為個案……………張延成、徐曉霞18
⒋歧義容忍度對中亞留學生漢字學習效果的影響…………………………張全生、劉 歡24
對外漢語教學理論與教學法研究
⒈來華預科留學生漢語聽力策略實證研究 …………………………………蔡 燕、王堯美29
⒉非課堂教學模式探究——以美國狄根森凯捷語言教學實踐為例…………………董琳莉38
⒊《商務館學漢語詞典》釋義存在的問題及改進意見………………………………夏立新44
⒋對外漢語教師話語標記語贅言——以西南某大學為例……………………………姜有順49
漢語研究
⒈《紅樓夢》中的否定式把字句研究…………………………………………………李雙劍53
⒉現代漢語定名粘合結構的生成……………………………………………張麗萍、應學鳳60
⒊“至於”的詞匯化和標記化…………………………………………………………周廣幹66
跨文化交際研究
⒈國際漢語教學傳播與跨文化交際第三空間模式……………………………………王永陽73
漢泰語音對比研究
⒈漢語和泰語聲調相似度研究………………………………………………（泰國）羅思娜80
2.漢語和泰語輔音聲母音長對比——兼談泰語“塞擦音”性質問題 ……（泰國）史靜兒85
