2013年第1期
⒈多媒體教學的嘗試及學生看法調查
——以初級綜合課詞匯、語法教學為例………………………………………劉若雲等3
⒉“漢語國際教育”背景下的中級漢語綜合課教學…………………………………彭家法8
⒊華文教育文化教學中的課程探索……………………………………………………廖崇陽15
⒋漢語國際推廣中的文化教學研究……………………………………………………劉 軍20
⒌非目的語環境下泰國和美國學生漢語學習策略研究………………………………陳天序28
⒍主位—述位理論與中高級留學生的語篇偏誤考察…………………………………楊 恬35
⒎關於在華留學生對詢問用語禮貌敏感程度的調查研究……………………………王 磊43
⒏反思性教學法在漢語國際教育中的應用……………………………………………馮梅等50
⒐認知語義學視角下名名復合詞的中心問題…………………………………………方清明54
⒑越南留學生漢語助詞“了”的偏誤分析……………………………………………彭 臻61
⒒日本留學生漢語副詞“還”的習得考察
——基於HSK動態作文語料庫的研究……………………………………………蔣協眾71
⒓印尼語與漢語語音對比及印尼學生習得漢語語音難點分析……………………季安鋒等79
⒔本土漢語教師的培訓與發展………………………………………………………靳衛衛等88
⒕比利時高校的漢學研究及漢語教育………………………………………………劉紅娟等93
⒖英國華文教育的歷史與現狀研究……………………………………………………耿紅衛99
⒗泰國漢語高考PAT7.4分析調查……………………………………………………周國鵑等104
